Như mọi khi, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã công bố kế hoạch cho kỳ thi trung học phổ thông quốc gia tiếp theo của năm tiếp theo từ tháng 9 đến tháng 10, nhưng năm nay không phải như vậy. Trong buổi trao đổi với học sinh lớp 12 trường THPT Việt Đức (ngày 27/11, Hà Nội), các quan chức của Bộ Giáo dục đã thảo luận về một số điều chỉnh phương án thi, nhưng điều này là dự kiến. “Chưa biết 7 tháng nữa mới tổ chức kỳ thi THPT quốc gia, nhưng vẫn chưa biết đề thi như thế nào. Nhà trường và học sinh hoang mang trong việc lựa chọn phương án dạy học phù hợp”. Võ Lê Quân, hiệu trưởng trường THPT Dongdu (Hà Nội), chia sẻ về buổi tọa đàm.
Hiệu trưởng Quân kể lại hồi tháng 9 năm ngoái, ông đã giải trình với Ủy ban Văn hóa Thanh thiếu niên và nhi đồng rằng Bộ trưởng Phùng Xuân Ya nói: “ Kỳ thi THPT quốc gia 2019 Đang xét tốt nghiệp THPT, tập trung vào năm lớp 12. “Sau khi phát biểu, cả nhà trường và giáo viên đều biết sẽ khôi phục hình thức thi tốt nghiệp THPT trước đây. Tuy nhiên, tại kỳ họp thứ 6, Bộ trưởng cho rằng” kỳ thi là cơ sở để xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học “— Nếu THPT. Đề thi còn có quyền kiến thức từ lớp 10 đến lớp 12, ông cho rằng đối với Bộ GD, đây sẽ là gánh nặng cho học sinh và giáo viên, bởi ngoại trừ môn văn, các đề khác đều thi vận dụng nội dung kiến thức không giới hạn chương thủ công. Đạt điểm khá, thầy và trò nên ôn luyện, lan tỏa kiến thức của ba khối THCS
Học sinh lớp 12 trường Lycée Việt Đức nghe dự kiến điều chỉnh phương án thi THPT Quốc gia 2019. Ảnh: Quỳnh Trang .
Một giáo viên lớp 12 ở thành phố Hồng Ân bày tỏ sự thất vọng trước những tuyên bố lặp đi lặp lại của Bộ Giáo dục rằng “một số điểm của kế hoạch thi sẽ được điều chỉnh”, nhưng không rõ chi tiết. Giáo viên nói: “Sự chậm trễ thông tin mang lại cho cả người dạy và người học. Nhiều áp lực tâm lý. “Cô giáo nói và mong học sinh nắm được phương án kiểm tra và phạm vi kiến thức trong kế hoạch học tập cho học sinh càng sớm càng tốt.
Theo chuẩn” sai còn hơn bỏ sót “, hiện cô dạy kiến thức lớp 12 theo phân phối môn học và cung cấp cho học sinh. Tổng hợp và ôn tập lại kiến thức các năm trước, thầy giáo cho rằng: “Bộ GD cần xây dựng kế hoạch dài hơi cho phương án thi THPT quốc gia cho những năm tới để tránh nhiều thay đổi gây hoang mang cho học sinh, phụ huynh và giáo viên. “Chờ đã-” Tôi nghe nói có phương án chia kỳ thi THPT quốc gia thành hai kỳ thi bỏ học phổ thông và kỳ thi tuyển sinh đại học. “Một học sinh cho biết. Học lớp 12 trường THPT Chuyên Hà Nội. Em vẫn chưa hiểu cô và các bạn nghĩ kỳ thi” quan trọng nhất đời học sinh “như thế nào.
Đầu năm học, nghe đề thi THPT Quốc gia Sẽ có một số điều chỉnh khi gian lận ở Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình, nữ sinh này và các bạn đang rất lo lắng, để đảm bảo kỳ thi THPT quốc gia đạt kết quả tốt nhất, không phụ thuộc vào kế hoạch của Bộ Giáo dục, của nhà trường. Học sinh và giáo viên luân phiên ôn tập kiến thức lớp 12, ôn lại kiến thức lớp 10, 11.- “Luyện thi đại học thường bắt đầu từ giữa năm lớp 11, tức là hè lớp 12, nên công bố phương án ôn thi tốt nhất. Để học sinh có thể học tập một cách chủ động. Lần này là quá muộn “, nữ sinh nói.
Học sinh một trường THPT công lập ở Hà Nội cảm thấy áp lực khi không biết thông tin chính thức sẽ thi. Điểm xét tuyển đại học. Nữ sinh đăng ký xét tuyển bằng điểm tổ hợp khối D. Vào một trường THPT và làm bài thi toàn diện xã hội để xét hoàn thành chương trình THPT, từ hè năm lớp 12, em đã đi học thêm buổi tối để đảm bảo không bị hụt kiến thức lớp 10 và lớp 11. Có lẽ sẽ phải đợi đến khi ban giám hiệu công bố Nó có thể được thông báo sau khi có ý kiến.
Leave a Reply